加载移动导航

困扰和迹象表明是什么

英国诵读协会在四分之一的人口中说了某种形式的“数学学习难度”

数学可能是一些孩子的斗争
数学可能是一些孩子的斗争 - 以及成年人

我们都听说过诵读障碍,并且它与阅读,写作和拼写的问题有关,但您是否知道Dyscalculia是为学习数学困难的人的词。

这是一种损害个人的条件'■学习与数字相关概念的能力,执行准确的数学计算,原因和问题解决,以及其他基本的数学技能。有时可以调用它'number dyslexia' or 'math dyslexia'.

英国缺点协会表示陷入困难的定义是"理解数字的特定和持续困难,这可能导致与数学不同的困难。它将与年龄,教育和经验水平有关,并发生在所有年龄和能力中。

"数学困难是最好的思想作为连续体,而不是一个不同的类别,而且他们有很多因果因素。 Dyscalculia落在频谱的一端,并且由于数量困难的严重程度,包括数量的困难,包括子痫,象征性和非符号幅度比较和订购,将与其他数学问题区分开。它可以单独发生,但通常与其他具体学习困难,数学焦虑和医疗条件共同发生。"

Glynis Hannell,一家家庭心理学家和Dyscalculia的作者:数学成功学习的行动计划:"学生和成年人患有麻烦,发现数学令人费解,令人沮丧,难以学习。他们的大脑需要更多的教学,更具针对性的学习经历,以及更多的做法来发展这些网络。“

在大约11%的儿童中存在受注意力缺陷多动障碍(ADHD)的病症,而图形群体中的瘫痪患病率估计在3至6%之间。

通过单一诊断测试难以识别。手指计数通常与Dyscalculia相关联,但它不是直立的条件的指标。持续的手指计数,特别是为了容易,经常重复计算,可能表明问题。

但是,有几个迹象表明:

  • 向后计数时难以
  • 有差的数量和估计
  • 尽管有很多小时的练习,但难以记住“基本”事实
  • 除了使用计数之外,没有赔偿缺乏召回的策略。
  • 难以理解地方价值和零的作用
  • 无论是否获得的答案都没有意义就是对的
  • 执行计算速度较慢
  • 忘记数学程序,特别是因为它们变得更加复杂,例如“长”划分。添加通常是默认操作。其他操作通常非常糟糕(或完全避免)
  • 避免被认为是困难和可能导致错误答案的任务
  • 有弱心理算术技能
  • 有高水平的数学焦虑。

专家表示,诊断和评估应使用一系列措施来确定哪些因素为学习者创造了问题。英国缺点协会说,虽然在线测试可以有所帮助,"了解困难是通过个人对诊断,临床面试实现的困难。"

协会说:"因为扰乱的定义和诊断都处于婴儿期并且有时矛盾,因此难以表明患病率,但研究表明它约为5%。

"然而,“数学学习困难”肯定不在他们的初期,并且在对学校教育,进一步和高等教育和工作的影响中非常普遍,往往毁灭。英国的患病率至少为25%。"

临床医生通过在标准化测试中审查学术记录和表现,询问家庭历史,并更多地了解患者在学校,工作和日常生活中的困难如何。

与其他学习障碍一样,Dyscalculia没有治愈,不能用药物治疗。当大多数人被诊断出来时,他们都有一个摇摇欲坠的数学基础。因此,治疗的目标是填补尽可能多的间隙,并开发可以在整个寿命中使用的应对机制。

在学校学生可以在分配和测试上获得更多时间,被允许使用计算器,并被教导如何将复杂的问题分离成较小的步骤。

如果未经治疗的情况可能会在高等教育和工作场所成功时将患者处于劣势。

英国缺点协会在其网站上有所帮助和建议。你可以找到它 这里。

更多关于